Lernen im Projekt

Seminarziele

Jeder lernt in Projekten – aber darf er das Gelernte auch verarbeiten? Gar nicht selten setzen Projekte Vorgaben um, die sich längst als irrtümliche Annahmen herausgestellt haben, die aber dennoch unverändert bleiben müssen, weil sie bereits „Vertragsbestandteil“ geworden sind. So kann es passieren, dass am Ende eines Projektes ein Produkt vorliegt, das zwar irgendwann gestellten Anforderungen genügt, aber nicht das erfüllt, was eine Organisation wirklich braucht. Wo hohe Dynamik herrscht, wo Veränderungen und Erkenntnisgewinne an der Tagesordnung sind, stellt nur der den Projekterfolg sicher, der die Bereitschaft zum gemeinsamen Lernen mitbringt und entsprechende Lernprozesse organisiert. Das lernende Projekt will bewusst Irrtümer aus falschen Annahmen aufdecken und neue Annahmen kreieren, will kontinuierlich überwachen, ob alle Anforderungen zu erfüllen sind und ob sich erwarteter Nutzen wird einstellen können. Doch wann ist ein Projekt fähig als lernendes organisiert zu werden? Und vor allem – wie ist ein solches zu organisieren?

Zielgruppe

Alle  Personen, die Verantwortung für Projekte zur Fort- und Weiterentwicklung von Organisationen (Reorganisationsprojekte, Softwareprojekte, etc.) tragen und die erkannt haben, dass gemeinsames Lernen in Projekten ein entscheidender Erfolgsfaktor ist. Verantwortliche sind beispielsweise Auftraggeber, Projektleiter, Manager aus Fachabteilungen, Controller, Personalfachleute, Unternehmensplaner.

Seminarinhalte

• Das IT– und Organisationsprojekt  –  wodurch es sich von anderen Projekten unterscheidet
• Agiles Projektmanagement und lernende Projekte  –  wie sich zwei Partner ergänzen
  
• Lernen und Lernprozesse –  was unter Lernen und Lernprozessen zu verstehen ist
• Pflicht und Verantwortung  –  warum Verantwortung neu zu definieren ist
• Die Projektorganisation     –  wer in lernenden Projekten welche Verantwortung trägt
• Die Projektprospektive  –  wie (versteckte) Annahmen auf den Tisch kommen
  
• Die Projektperspektive  –  wie mit Annahmen, Irrtümern und Abweichungen umzugehen ist
• Die Projektretrospektive  –  wie neu gewonnenes Wissen zu verarbeiten ist
• Die Lerndisziplinen –  warum auch Lernen gelernt werden will
• Die Projektfitness  –  warum sich nur starke Projekte als lernende eignen
• Das projektorientierte Unternehmen  –  welche Rolle die Unternehmenskultur spielt
• Verträge und Vertragsgestaltung  –  was in Verträgen mit externen Partnern zu beachten

Methoden: Praxisbezogene Wissensvermittlung durch Vortrag, Diskussion, Übungen und Gruppenarbeit

Dauer: 2 Tage

Referent: Helmut Strohmeier

Teilnahmebeitrag: 850 EUR + ges. Mwst.
Der Teilnahmebeitrag beinhaltet u.a. die Tagungsunterlagen und die Seminarverpflegung (incl. Mittagessen)
Frühbucherrabatt: 60 EUR (Anmeldung mind. 1 Monat vor Termin)
Weitere Rabatte (mehrere Personen...) auf Nachfrage

Maximale Teilnehmerzahl: 10 Personen

Nächster Termin:
11./12. September 2008 in Stuttgart-Mitte